近年来,青少年心理健康问题牵动着无数家长和老师的心,重视青少年心理健康正向发展已成为各界共识。为进一步提升班主任心理健康教育素养,推动学校德育工作有序进行,12月4日中午,我校召开了班主任经验交流会,会议由校长助理、政教处主任诸坤主持,高一年级组长余麟主讲。初、高中部全体班主任参加。

作为班主任,如何为学生的心理健康保驾护航?
高一年级组长、高一(5)班班主任余麟老师从四个维度出发,结合班级典型事件,为班主任疏导学生心理问题支招:一要始终贯彻“尊重、理解、倾听、保密”的基本原则;二要耐心、了解、观察,第一时间准确识别学生的心理问题;三要有应对不同心理问题的策略,有针对性地帮助学生处理心理问题;四要运用激励的方法和技巧,帮助学生建立自信,鼓励他们发现自身亮点。

“种树者必培其根,种德者必养其心”,教师既是知识的传播者,也是健全学生人格和品德的引领者,为帮助老师放松心情、培养积极阳光心态,余老师从自我认知与觉察、压力管理、人际关系支持、情绪调节技巧四个方面出发,分享了班主任管理情绪的方法,引导老师们在今后正视自己的情绪并积极地管理情绪,更加幸福地生活和工作。

校长助理、政教处主任诸坤总结发言,他希望班主任通过本次分享会将所学到的技巧运用到实际工作中,助人自助、育人育心,让学生更加阳光、自信、乐观地成长。
“知方向而力行,望远山而奋进。”在素质教育背景下,心理健康工作任重而道远。相信学校全体班主任会将所学的专业知识付诸于行动,用爱和智慧,引领绍外学子一路向阳,在温暖和谐的氛围中茁壮成长!